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新知识生成与师生互动——走出“罗马假日”

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【作者】 朱玉贵

【机构】 江苏省南京市临江高级中学

【摘要】 <正>本课是对著名影星奥黛丽·赫本的生平介绍的一节阅读课,要求掌握其生平及主要作品,并学会对著名人物生平描述的方法。着重培养学生从短文中搜集有用信息的能力,使其能够按照正确的时间顺序排列标题,并且根据阅读文章识别陈述是否正确。但我在备课时将课文的时间顺序作以处理,不直接进入课文,而是让学生先通过多媒体看电影"Roman Holiday"(罗马假日),并向学生提出下列预设好的具有导向性的问题:

【所属期刊栏目】 基础教育_教学实践 (2014年36期)
  • 【分类号】G633.41
  • 【下载频次】8
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