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再谈“学习策略”,为成功养根

朱红

江苏省东台市唐洋镇小学

摘要:<正>老师经常会对学生说,你要注意学习策略。这样的告诫和劝导太多了,然而重要的不是老师的告诫和劝导,而是学生自己所经历的学习体验;重要的不是老师对学习策略的笼统介绍,而是学生所接受的具体内容任务时如何面对并如何解决问题的训练。一、信息量过大,该如何处理在教学五年级上册《Unit 4 Hobbies》Story time板块设计了一个教学任务Watch and tick要求学生What hobbies can you
  • 专辑:

    教育与社会科学综合; 文史哲

  • 专题:

    外国语言文字; 初等教育

  • 分类号:

    G623.31

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