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小学英语教学小组合作学习的有效策略

徐琳

江西省上饶市广丰县桐畈镇中心小学

摘要:<正>小学英语课程改革倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式,培养学生实际语言运用的能力。在小学英语中实施小组合作学习,有利于学生形成积极的学习动机、学习态度和良好的语言学习习惯及交流能力。但是,由于部分教师对小组合作学习的理解和操作存在偏差,"只重形式,忽视实质,缺乏实效"的现象普遍存在,小组合作学习的效果不甚理想。因此,我们有必要探索提高小学英语教学小组合作学习的有效性策略,以促进小学英语教学质量的有效提
  • 专辑:

    教育与社会科学综合; 文史哲

  • 专题:

    外国语言文字; 初等教育

  • 分类号:

    G623.31

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