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基于教学内容开展小组合作学习的实践与反思

陈倩

江苏省南京市玄武高级中学

摘要:英语教材改革后,面对不同水平的学生,为了能够提高教学的有效性,小组合作学习被广泛引入教学环节,但是如何实际操作小组合作学习,有哪些组织方式等问题引起了笔者的思考,在一系列实践后,发现在合作学习的范围下,还隐藏着许多变化,教室应该根据所教内容的难易程度、学生的实际能力组织不同的合作形式、变换不同的合作方法和合作内容。
  • 专辑:

    教育与社会科学综合; 文史哲

  • 专题:

    外国语言文字; 中等教育

  • 分类号:

    G633.41

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