文献知网节
  • 记笔记

优化小组合作 培养学生可持续发展的能力

尤志娟

常州市新北区安家中学

摘要:当前初中英语教学最为常见的教学方式之一是以学生为主体的小组合作教学,这种教学方式有助于师生间、生生间的相互交流和沟通配合,有利于创造和谐的班级气氛。优化小组合作,为学生创造表达自我和实践英语的机会,能够培养学生的可持续发展能力。
  • 专辑:

    教育与社会科学综合; 文史哲

  • 专题:

    外国语言文字; 中等教育

  • 分类号:

    G633.41

  • 手机阅读
    即刻使用手机阅读
    第一步

    扫描二维码下载

    "移动知网-全球学术快报"客户端

    第二步

    打开“全球学术快报”

    点击首页左上角的扫描图标

    第三步

    扫描二维码

    手机同步阅读本篇文献

  • HTML阅读
  • CAJ下载
  • PDF下载

下载手机APP用APP扫此码同步阅读该篇文章

下载:11 页码:165 页数:1 大小:70K

相关文献推荐
  • 相似文献
  • 读者推荐
  • 相关基金文献
  • 关联作者