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浅谈网络环境下小学高年级英语词汇教学的策略

曹亚萍

苏州市吴江区坛丘小学

摘要:语言学习的目的是为了交流,而词汇又是学生用英语交流的基础,所以我们小学生想学好英语,必须过好词汇这一关。这就要求我们教师在进行词汇教学时要讲究策略,提高效率。本文从重视课前的预习、活化教学过程和活化作业设计三个方面着手,激发学生识记单词的兴趣,唤起学生认真对待英语词汇的情感,养成良好的记忆习惯,提高学习效率。
  • 专辑:

    教育与社会科学综合; 文史哲

  • 专题:

    外国语言文字; 教育理论与教育管理; 初等教育

  • 分类号:

    G623.31;G434

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