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“翻转课堂”对高职公共英语教学设计的应用研究

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【作者】 王菲菲

【机构】 天津现代职业技术学院

【摘要】 本论文在翻转课堂模式的基础上对高职英语教学设计进行研究,通过对不同专业学生英语学习述求的调查分析以及学习模型的构建,通过对教师关于学习目标、学习内容、学习策略、学习活动的设计,以及评价的设计研究。对比传统英语课堂和翻转模式下的英语课堂的差异,通过这一系列的研究,进而探索出构建适合高职英语翻转课堂教学模式,并最终促进高职英语教学质量水平的总体提升。

【所属期刊栏目】 职业教育 (2015年19期)
  • 【分类号】H319.3;G434
  • 【被引频次】3
  • 【下载频次】19
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