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从大学英语课堂看汉语语音习惯在英语口语学习中的负迁移作用

文婷

重庆工商大学融智学院

摘要:汉语作为中国人的母语,其发音方式和习惯不可避免地对中国学生学习第二语言产生了极大影响,而这种迁移作用也在很大程度上给中国学生的第二语言习得设置了障碍。笔者基于多年大学英语实践教学,从音素的角度对比分析了汉英两种语系的特点与不同,归纳了中国学生在英语口语学习中出现的语音问题,探讨了此类问题的解决途径。
  • 专辑:

    教育与社会科学综合; 文史哲

  • 专题:

    外国语言文字

  • 分类号:

    H319.3

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