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情感教学 活力课堂

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【作者】 徐小飞

【机构】 南通大学附属中学

【摘要】 情感是学生认知能力发展的动力。在英语课堂教学过程中,学生的情感发展尤为明显,所以培养学生课堂良好情感就显得更为重要。以情生情,情感于生,引发情感体验,凸显魅力课堂;以情促教,以爱育人,催生情感升华,实现活力课堂。

【关键词】 情感教学英语课堂
【基金】 南通市教育科学“十二五”规划课题《以自主活动促进中学英语课堂有效性学习的研究》的研究成果
【所属期刊栏目】 基础教育_教学实践 (2015年31期)
  • 【分类号】G633.41
  • 【下载频次】7
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