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有效“互动”为小学英语课堂注入活力

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【作者】 蔡月

【机构】 江苏省南京师范大学附属中学江宁分校

【摘要】 随着新课改的深入,小学教学受到越来越多的重视,我们不仅要改变传统的教学方式,致力于高效课堂的打造,还要注重学生心理的发展,积极倡导互动式教学,在活跃课堂的同时,激发学生学习兴趣,优化语言学习。教学时,我们要充分利用课堂,发挥学生主体作用,引导其互动交流,在不断的实践运用中,促进学科发展。

【关键词】 小学英语互动交流有效性课堂教学
【所属期刊栏目】 基础教育_教学实践 (2015年33期)
  • 【分类号】G623.31
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