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对高职学生英语报刊阅读能力的调查与分析

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【作者】 刘颂新

【机构】 湖南外贸职业学院

【摘要】 英语报刊内容丰富、文化气氛浓郁,很适合英语学习者阅读,能够促进阅读者英语听、说、读、写、译能力的全面发展。在高职英语教学中,学生英语能力的普遍不理想是影响高职英语教学质量提升的一大障碍,对学生英语报刊阅读能力的调查能够客观的掌握当前学生英语学习的状态,提高学生英语综合能力,促进高职英语教学发展。

【关键词】 高职英语英语阅读调查分析问题对策
【基金】 2014年教育部职业院校教学指导委员会第二期英文报刊教学与高职英语教学改革课题“英文报刊阅读ISAS教学模式研究与实践”(项目编号:GZGZ5414-64)阶段性成果之一
【所属期刊栏目】 职业教育 (2015年34期)
  • 【分类号】H319
  • 【被引频次】2
  • 【下载频次】7
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