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独立学院开展英语演讲辩论活动、培养创新型人才的教学模式探讨

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【作者】 方旭燕

【机构】 同济大学浙江学院

【摘要】 本文强调了独立学院开展英语演讲和辩论活动的必要性,并探讨了三种教学模式,即开设专门的英语演讲和辩论课程,在英语课堂中增加英语演讲和辩论活动,开展第二课堂的教育实践,希望对培养创新型人才有一定启示。

【关键词】 英语演讲英语辩论第二课堂创新能力
【所属期刊栏目】 高等教育 (2016年01期)
  • 【分类号】H319.3
  • 【下载频次】36
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