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学习风格理论对英语教学的启示

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【作者】 李超颖

【机构】 吉林师范大学外国语学院

【摘要】 如今,学习风格已经成为教育心理学,教学论等学科共同关注和探讨的重要课题。本文对学习风格的定义、特征做了简要的介绍,指出学习风格研究对英语教学具有重大的研究价值及启示,同时对如何将学习风格理论与英语教学有机结合提出了具体的方法与策略。

【关键词】 学习风格英语教学
【所属期刊栏目】 高等教育 (2016年01期)
  • 【分类号】H319.3
  • 【被引频次】1
  • 【下载频次】49
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