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基于泛在学习的大学英语视听说协同式教学模式的构建研究

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【作者】 郑佳

【机构】 四川省成都东软学院

【摘要】 本文依据泛在学习理念对大学英语教学的影响,探讨基于泛在学习的大学英语视听说协同式教学模式,并通过实践证明了运用协同式教学模式有利于在大学英语课堂教学环节中营造自然和谐的生态教学环境,促使教学资源相互融合,在摆脱传统教学方式弊端的同时提高课堂教学效率。

【关键词】 泛在学习大学英语协同式教学
【所属期刊栏目】 高等教育 (2016年01期)
  • 【分类号】H319
  • 【下载频次】26
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