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阅读交互模式与大学英语快速阅读教学

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【作者】 薛金梅

【机构】 内蒙古师范大学青年政治学院

【摘要】 阅读理解的交互模式是比较理想的提高阅读理解的课堂教学模式。将这一理论与我国大学英语阅读教学相结合,找到适合我国学生的英语阅读课教学方法,积极地、有目的地培养学生良好的阅读习惯,对改革大学英语阅读课堂教学是必要的。

【基金】 内蒙古教育厅科研立项“关于提高英语课堂教学有效性的行动研究(NJSC14240)”的部分成果
【所属期刊栏目】 高等教育 (2016年01期)
  • 【分类号】H319
  • 【下载频次】10
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