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高职学生英语学习动机的激发策略探讨

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【作者】 王雪松

【机构】 潍坊科技学院

【摘要】 学习动机是一切学习行为的重要条件,它与学生的智力高低无关,它是学习众多因素中最重要且最具主观能动性的条件之一,是促使学生努力学习的正能量。所以,教师们应该重视激发学生的学习动机。在课堂教学中,教师不但要创造良好的学习动机环境,科学运用学习活动来激发学生的学习动机,还要客观帮助学生制订适合自身的学习目标,不断培养学生自主学习的能力。

【关键词】 学习动机激发策略学习探究高职英语
【所属期刊栏目】 职业教育 (2016年01期)
  • 【分类号】H319.3
  • 【被引频次】1
  • 【下载频次】10
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