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情景教学对提升小学英语词汇学习的作用分析

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【作者】 李莉

【机构】 吉林省舒兰市舒郊中心小学校

【摘要】 英语是小学课程安排的重要一门课程,和语文数学构成小学学习内容的主要方面。词汇是英语学习的基础,英语其他方面的教学都要以掌握好词汇为前提,因此在小学阶段进行良好的英语词汇教学,能为日后深层次英语教学打好基础。而现下的英语学习往往只重视课程要求的教学目标,忽视情感对学生的推动作用,因此要将情感教学与英语教育相互融合,本文从小学英语词汇教学的现状出发,根据情境教学的基本理念,提出相关策略进行探讨研究。

【关键词】 情境教学小学英语词汇
【所属期刊栏目】 基础教育_教学研究 (2016年01期)
  • 【分类号】G623.31
  • 【被引频次】2
  • 【下载频次】46
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