节点文献

语境理论视角下的初中英语阅读教学

免费订阅

【作者】 于丽萍

【机构】 常州市金坛区白塔中学

【摘要】 近年来,随着新课程改革的不断深入,对于初中英语阅读教学的要求越来越高,不仅应该加强巩固学生的英语基础知识,同时应该重点提高学生的英语阅读水平以及英语应用能力,不断培养和提高学生的英语探究能力。语境理论对于深层次的理解英语阅读内容具有极其重要的现实意义,本文主要从语境理论视角出发,分析了有效提高初中英语阅读的策略。

【关键词】 初中英语阅读教学语境理论教学策略
【所属期刊栏目】 基础教育_教学实践 (2016年01期)
  • 【分类号】G633.41
  • 【下载频次】35
节点文献中: 

本文链接的文献网络图示:

浏览历史:
下载历史: