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优化教学环节,激发课堂活力——浅谈小学英语高效教学

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【作者】 薛亚红

【机构】 江苏省张家港市常阴沙学校

【摘要】 在小学英语教学中,教师要注重激发学生的学习主动性,调动他们的活跃思维,让他们加深对知识的理解,提高他们的学习能力和探究能力,使英语课堂成为学生学习的主战场,在他们努力学习过程中促进他们英语综合能力的提高。为了激发学生的学习积极性,教师要构建趣味性的教学环节,激发学生的参与热情,为课堂教学注入新的活力,使学生通过学习获得快乐的体验,提高他们的英语学习兴趣。

【关键词】 趣味教学积极性引导探究
【所属期刊栏目】 基础教育_教学实践 (2016年19期)
  • 【分类号】G623.31
  • 【被引频次】2
  • 【下载频次】9
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