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浅析高职英语专业学生报刊阅读中的附带词汇习得因素及其启发

管俊王莎

南京工业职业技术学院

摘要:本文分析了影响高职英语专业学生报刊阅读中附带词汇习得的主要因素,提出了这些因素对二语词汇学习及教学的启发。
  • 专辑:

    教育与社会科学综合; 文史哲

  • 专题:

    外国语言文字

  • 分类号:

    H319.3

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