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阅读学习策略在高中英语教学中的应用

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【作者】 陈晓静

【机构】 邢台市第一中学

【摘要】 根据对高考阅读理解的命题、选材和各校教学现状的分析研究,阅读理解题是学生在平时和重要测试中失分较多的一个项目。本文提出在高中英语教学中应用阅读学习策略这一观点旨在通过自己的教学实践,探索出一些有效的英语阅读学习策略训练方法,能更好地对学生进行英语阅读学习指导,提高他们的学习效果与质量。

【关键词】 学习策略英语阅读策略认知策略
【所属期刊栏目】 基础教育_教学实践 (2016年22期)
  • 【分类号】G633.41
  • 【下载频次】15
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