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以高中英语阅读文本为基础的学生思维能力培养的实践探究

叶双珺

福建省松溪县第一中学

摘要:阅读是一种积极思维的智力活动过程。阅读教学不仅要以培养阅读技能为目标还要发展思维能力。本文结合教学案例探讨了如何利用阅读文本培养高中学生自主阅读能力、批判性思维能力和创新思维能力的有效方法。
  • 专辑:

    教育与社会科学综合; 文史哲

  • 专题:

    外国语言文字; 中等教育

  • 分类号:

    G633.41

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