文献知网节
  • 记笔记

小组合作学习在高职英语口语教学中的应用研究

周倩

苏州高等职业技术学校

摘要:合作学习是一种兼具创意和实效的教学理论和策略体系,被誉为当代最重要和最成功的教学改革之一。本文紧密结合高职英语的教学实践,对苏州高等职业技术学校三年级的英语口语教学进行合作学习的实证性研究。通过对比,本文得出:合作学习运用于高职英语口语教学可以有效降低学生对英语口语的焦虑性,改善和丰富学生的英语口语策略,并且能够显著提高学生的英语口试成绩。希望此项研究的实验过程和调查结果可以为增益和完善高职英语课堂合作学习模式提供参考和借鉴。
  • 专辑:

    教育与社会科学综合; 文史哲

  • 专题:

    外国语言文字

  • 分类号:

    H319.3

  • 手机阅读
    即刻使用手机阅读
    第一步

    扫描二维码下载

    "移动知网-全球学术快报"客户端

    第二步

    打开“全球学术快报”

    点击首页左上角的扫描图标

    第三步

    扫描二维码

    手机同步阅读本篇文献

  • HTML阅读
  • CAJ下载
  • PDF下载

下载手机APP用APP扫此码同步阅读该篇文章

下载:2 页码:39 页数:1 大小:1239K

相关文献推荐
  • 相似文献
  • 读者推荐
  • 相关基金文献
  • 关联作者