文献知网节
  • 记笔记

小组合作学习在农村初中英语课堂的运用

邝全琼

广西钦州市钦南区那彭中学

摘要:教育实践表明,通过小组合作学习可以有效地提高学生的语言组织、表达能力,进而提高课堂教学的效率和质量。同时,根据新课标提出的学生在教学工作中"主体地位"的相关要求,小组合作学习可以促进学生之间、师生之间的情感交流,培养他们对英语学习的兴趣,提高主动性和自信心,从而确保每一个学生都有所收获。本文中,笔者结合小组合作学习在农村中学英语课堂中的运用展开研究,探讨具体的开展策略,以供广大师生参考借鉴。
  • 专辑:

    社会科学Ⅱ辑; 哲学与人文科学

  • 专题:

    外国语言文字; 中等教育

  • 分类号:

    G633.41

  • 手机阅读
    即刻使用手机阅读
    第一步

    扫描二维码下载

    "移动知网-全球学术快报"客户端

    第二步

    打开“全球学术快报”

    点击首页左上角的扫描图标

    第三步

    扫描二维码

    手机同步阅读本篇文献

  • HTML阅读
  • CAJ下载
  • PDF下载

下载手机APP用APP扫此码同步阅读该篇文章

下载:10 页码:192 页数:1 大小:1681K

相关文献推荐
  • 相似文献
  • 读者推荐
  • 相关基金文献
  • 关联作者