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英语阅读拓展环节中发展学生思维能力的尝试

石发瑞

桐城市金神中心小学

摘要:学生的思维能力是智力的重要表现形式。在儿童智力高速发展的小学阶段,有计划地培养学生的思维能力有着非常重要的现实意义。本文在遵循儿童认知发展规律的前提下,结合教学实际,通过具体的案例探讨在小学英语阅读课的拓展环节中如何运用归纳、推理、迁移、改写、质疑等方法训练学生的辐合思维、逻辑思维、发散思维、创新思维及批判性思维等思维能力,试图探寻出有效训练学生思维能力的方法。
  • 专辑:

    社会科学Ⅱ辑; 哲学与人文科学

  • 专题:

    外国语言文字; 初等教育

  • 分类号:

    G623.31

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