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“互联网+”时代下碎片化学习对提高中职学生英语水平的可行性分析

赵雪竹冷慧

辽宁师范大学

摘要:随着"互联网+"时代的到来,各种各样移动智能终端电子产品的出现使移动学习成为可能,而快节奏的生活和信息的超载正促使学生在接受传统教育的同时,还转向化整为零似的碎片化学习。本文从中职学生学习英语的必要性、碎片化英语学习优劣等几方面,结合调查问卷来分析在大数据时代下,以微信平台碎片化学习为例,探讨互联网+时代提高中职学生英语水平的可行性,以期提升中职学生英语学习的效率。研究结果表明,在目前学生尚未接受全面的互联网+学习培训的背景下,以"互联网+教育"为根本的碎片化学习虽并不能代替传统的教育模式,但它能对传统教学起到辅助作用,中职英语教师可以通过有效方法引导学生提升碎片化学习的效率。
  • 专辑:

    教育与社会科学综合; 文史哲

  • 专题:

    外国语言文字; 中等教育

  • 分类号:

    G633.41

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