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始信东风可唤回——初中英语小组合作学习模式有感

王颖

江苏省句容市春城实验学校

摘要:<正>首先我想和大家分享一个案例:有一天,队员彼特连柯上班迟到了。马卡连柯得知了这件事情后,不是和某些老师一样,把学生立刻找来,申斥一顿或给以适当的惩罚,而是把彼特连柯所属分队的队长叫了来,对队长说:"你的队里有人上班迟到。""是的,彼特连柯迟到了。"队长答。"以后不要再有这样的情形。""是,以后不会有了。"可是彼特连柯第二次又迟到了,马卡连柯仍然不把他本人找来,而是把全分队集合起来,并责备他们说:"你们分
  • 专辑:

    教育与社会科学综合; 文史哲

  • 专题:

    外国语言文字; 中等教育

  • 分类号:

    G633.41

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