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高职学生英语课堂沉默现象探究

邓莉

江苏经贸职业技术学院旅游外语学院

摘要:高职教育以培养社会发展需要的高技能、应用型人才为目标,高职英语教学突出强调学生对英语应用能力的培养。然而,在课堂教学中,由于英语基础薄弱、学习动力不足、教材趣味不够和教学方法陈旧等原因,高职学生的课堂参与情况总体不乐观,呈现出沉默的现象。要解决这一问题,教师在教学中要因材施教、激发学习信心、灵活用好教材和创新教学设计。
  • 专辑:

    教育与社会科学综合; 文史哲

  • 专题:

    外国语言文字

  • 分类号:

    H319.3

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