文献知网节
  • 记笔记

读写整合引领语言运用,思维能力统领语言学习——浅谈语篇意识下的小学英语读写课教学

王向引

温州育英国际实验学校

摘要:针对当前小学英语读写教学中语篇意识缺乏的问题,从语篇意识的树立以及在其指导下教材解读及设计教学过程等方面,阐述了对语篇意识指导下的小学英语读写教学的思考。
  • 专辑:

    教育与社会科学综合; 文史哲

  • 专题:

    外国语言文字; 初等教育

  • 分类号:

    G623.31

  • 手机阅读
    即刻使用手机阅读
    第一步

    扫描二维码下载

    "移动知网-全球学术快报"客户端

    第二步

    打开“全球学术快报”

    点击首页左上角的扫描图标

    第三步

    扫描二维码

    手机同步阅读本篇文献

  • HTML阅读
  • CAJ下载
  • PDF下载

下载手机APP用APP扫此码同步阅读该篇文章

下载:58 页码:157 页数:1 大小:1616K

相关文献推荐
  • 相似文献
  • 读者推荐
  • 相关基金文献
  • 关联作者