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摘要:根据对目标语学习的影响,一般把语言迁移分为正迁移和负迁移。前者对外语学习产生积极影响,有助于学习者掌握目标语,与之相反,负迁移则对外语学习产生干扰作用,对学习者造成困扰。本文从语用和句法两个方面,分析了汉语对英语学习产生的负迁移的特点,通过这一分析,有助于进一步认识中国学生在英语学习中面临的困扰,以便于教师和学生尽量避免负迁移的影响,找到积极有效的外语学习方法。
  • 专辑:

    教育与社会科学综合; 文史哲

  • 专题:

    外国语言文字

  • 分类号:

    H319

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