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纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行——谈谈高中练习讲解课型中小组合作学习策略的运用

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【作者】 移燕

【机构】 南师附中江宁分校

【摘要】 <正>学生在进入高中后应逐渐培养他们的自主学习能力,除了能自主进行平常的预习和复习以外,能够独立完成练习,并自主解决练习中出现的问题,也是提高自主学习能力的主要方面。从2011年10月至今,我参加了南京市市级课题《小组合作学习策略在高中英语课堂中的有效运用》的研究,并担任了子课题《高中练习讲解课型中小组合作学习策略的运用》的负责人,在这两年的时间里,对本校2011级学生进行了这一课题的操作和研究,通过一系列小组活动的引导,学

【所属期刊栏目】 基础教育研究 (2017年20期)
  • 【分类号】G633.41
  • 【下载频次】5
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