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中学英语教学中有效自主学习策略探讨

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【作者】 陈茜

【机构】 苏州市一中分校(彩香实验中学)

【摘要】 长期以来,自主学习一直是教育心理学家们和学校、家长乃至学生自己所关注的问题。随着新课改的脚步,新时期初中教学中更加强调学生的主体地位,很多时候在课堂中教师只承担引导者的角色。在这种背景下,如何在英语教学过程中保证学生自主学习的有效性,成为很多教学工作者关注的问题。除了需要给予学生正确的引导,教师还应当在教学过程中努力提高学生学习兴趣,以此来激发学生的自主学习动机。

【关键词】 自主学习教育心理学新课改学习动机
【所属期刊栏目】 基础教育研究 (2017年25期)
  • 【分类号】G633.41
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