节点文献

基于在线开放课程的大学英语混合式教学的实现路径研究

免费订阅

【作者】 张金宏

【机构】 湖南安全技术职业学院

【摘要】 互联网+时代,开展基于在线开放课程的大学英语混合式教学对于高职院校的师生具有重要意义。本文旨在从学习者自身角度、教师教学与学校教学管理角度以及在线开放课程资源的开发与应用角度探讨基于在线开放课程的大学英语混合式教学的实现路径,具体包括以下四个方面:树立混合式教学与学习意识,基于高职大学英语教学目标的在线开放课程开发与应用,基于在线开放课程的大学英语混合式教学设计,建立全面的保障机制。

【基金】 湖南省教育科学“十三五”规划2016年度英语教学研究专项课题“基于在线开放课程的大学英语混合式教学的实现路径及效果评价研究”(XJK16BYY14)
【所属期刊栏目】 职业教育研究 (2017年27期)
  • 【分类号】G434;H319.3
  • 【被引频次】3
  • 【下载频次】106
节点文献中: 

本文链接的文献网络图示:

浏览历史:
下载历史: