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基于小组合作模式下的初中英语读写教学模式初探

吕颖

福建省福州八中

摘要:英语阅读既是初中学生的学习目的之一,又是英语学习的手段之一。它是学生获取各种信息,了解不同说英语的国家文化的主要途径。英语写作作为表达技能之一,是学生认知水平和英语书面表达水平的综合体现,也是语言运用能力的重要组成部分。在具体教学实施过程中,教师通过有效写作技能训练,培养学生学会表达自己或同伴的思想,阐述不同观点,抒发情感,交流信息的写作能力。教师如何让初中的学生在有效的课堂输入基础上,遵循学生认知水平,得出有效课堂输出就成了评价一节课是否是好课的重要依据。笔者通过几堂示范课进行了实践,初探出了一套读写教学模式。
  • 专辑:

    教育与社会科学综合; 文史哲

  • 专题:

    外国语言文字; 中等教育

  • 分类号:

    G633.41

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