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利用导学案提升英语小组合作学习有效性的思考

邓海珊

广东佛山均安中学

摘要:语言知识点的学习是高中英语教学的重难点,将导学案当做载体的语言知识点教学模式可以调动学生学习的主动性,实现语言知识点学习效率更高。文章结合实践,探讨怎样利用导学案实现学生先学,并提升语言知识点教学的有效性。
  • 专辑:

    社会科学Ⅱ辑; 哲学与人文科学

  • 专题:

    外国语言文字; 中等教育

  • 分类号:

    G633.41

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