文献知网节
  • 记笔记

城乡结合区域小学英语学困生的学习策略研究

刘智明

广州市海珠区晓园小学

摘要:对城乡结合区域小学英语学困生的学习策略进行研究,能够有效提高小学英语学困生的学习效率。基于此本文将对城乡结合区域小学英语学困生在学习过程中产生问题的原因进行简单介绍,并对提高学困生学习效率的策略进行具体分析,其中包括激发学生学习兴趣、进行分层教学、采用合作教学以及加大政府的支持力度四方面内容。
  • 专辑:

    教育与社会科学综合; 文史哲

  • 专题:

    外国语言文字; 初等教育

  • 分类号:

    G623.31

  • 手机阅读
    即刻使用手机阅读
    第一步

    扫描二维码下载

    "移动知网-全球学术快报"客户端

    第二步

    打开“全球学术快报”

    点击首页左上角的扫描图标

    第三步

    扫描二维码

    手机同步阅读本篇文献

  • HTML阅读
  • CAJ下载
  • PDF下载

下载手机APP用APP扫此码同步阅读该篇文章

下载:14 页码:130 页数:1 大小:1688K

相关文献推荐
  • 相似文献
  • 读者推荐
  • 相关基金文献
  • 关联作者