文献知网节
  • 记笔记

信息技术与高中英语阅读教学的有效整合——以人教版高二英语Unit14 I have a dream教学设计为例

陈慧

安徽师范大学外国语学院马鞍山市当涂县石桥中学

摘要:信息技术教学手段为学生获取知识提供了更为便利的条件。笔者以一堂高中英语阅读课的教学设计为例,探讨了如何将信息技术与高中英语阅读教学有效整合,通过预测、分析、辨别、推断、评价等任务的设置,引导学生在充分理解文章的基础上,层层递进深化阅读,进而提升学生的思辨能力。
  • 专辑:

    教育与社会科学综合; 文史哲; 电子技术及信息科学

  • 专题:

    外国语言文字; 教育理论与教育管理; 中等教育; 计算机软件及计算机应用

  • 分类号:

    G434;G633.41

  • 手机阅读
    即刻使用手机阅读
    第一步

    扫描二维码下载

    "移动知网-全球学术快报"客户端

    第二步

    打开“全球学术快报”

    点击首页左上角的扫描图标

    第三步

    扫描二维码

    手机同步阅读本篇文献

  • HTML阅读
  • CAJ下载
  • PDF下载

下载手机APP用APP扫此码同步阅读该篇文章

下载:21 页码:221 页数:1 大小:1287K

相关文献推荐
  • 相似文献
  • 读者推荐
  • 相关基金文献
  • 关联作者