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“互联网+”背景下高职学生英语自主学习能力的培养研究

周新云

湖南外国语职业学院

摘要:"互联网+"时代的到来,为高职英语开展自主学习能力培养提供了良好的网络环境和难得的便利条件。本文首先介绍了自主学习以及相关理论依据,然后阐述了高职英语教学的现状与存在的问题,最后提出了培养高职学生英语自主学习能力的具体措施,希望促进高职英语教学,提高学生的英语学习积极性。
  • 专辑:

    社会科学Ⅱ辑; 哲学与人文科学; 信息科技

  • 专题:

    外国语言文字; 教育理论与教育管理; 计算机软件及计算机应用

  • 分类号:

    G434;H319.3

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