文献知网节
  • 记笔记

简析基于内容的教学理论在三本院校大学英语教学

李秋雨

太原理工大学现代科技学院

摘要:在快速发展的现代社会,学生普遍都会接受高等教育。其中三本院校的生源基本都是在高考中成绩相对不理想的学生,因此在三本院校中的专业设置以及课程目标上都更加侧重于锻炼学生的具体实践能力,为学生适应社会奠定基础的专业知识。但是由于学生的学习成绩不是很理想,英语相关的知识不够完善,英语水平相对较差,造成了学生不能够熟练运用的情况。
  • 专辑:

    社会科学Ⅱ辑; 哲学与人文科学

  • 专题:

    外国语言文字

  • 分类号:

    H319.3

  • 手机阅读
    即刻使用手机阅读
    第一步

    扫描二维码下载

    "移动知网-全球学术快报"客户端

    第二步

    打开“全球学术快报”

    点击首页左上角的扫描图标

    第三步

    扫描二维码

    手机同步阅读本篇文献

  • HTML阅读
  • CAJ下载
  • PDF下载

下载手机APP用APP扫此码同步阅读该篇文章

下载:1 页码:34 页数:1 大小:1628K

相关文献推荐
  • 相似文献
  • 读者推荐
  • 相关基金文献
  • 关联作者