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不同生源类型高职学生英语学习焦虑的调查研究

符毅翔蒋传琦李志刚

淮安信息职业技术学院

摘要:以不同生源类型高职学生的英语学习为研究对象,通过问卷调查和数据统计分析,研究分析了其英语学习焦虑现状并提出了相关应对策略及建议,有助于缓解学生的焦虑情绪,提高英语教学效果。
  • 专辑:

    教育与社会科学综合; 文史哲

  • 专题:

    外国语言文字

  • 分类号:

    H319.3

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