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思维导图并小组合作模式在基础英语课堂中的应用

金颖

辽宁理工学院

摘要:随着课程的不断改革,培养学生的思辨力变得越来越重要,尤其传统的英语教学模式基本上以教师为中心、以教材为中心、以教学为中心。虽然也有些互动,但学生的主体地位并没有真正发挥。因而使得学生既缺乏独立思考的能力,又没有好的创新能力。为了更好地培养具有创新精神和创新能力的高素质人才,基础英语课堂应该设置新的"教学活动链条",同时也是不断培养学生创新思维能力的"思维链条"。将学生小组学习与思维导图相结合的方式对课堂进行改革,本文基于思维导图并小组合作模式在基础英语课堂中的应用进行探讨。
  • 专辑:

    教育与社会科学综合; 文史哲

  • 专题:

    外国语言文字

  • 分类号:

    H319.3

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