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例谈Task课中“五法”思维能力培养的尝试与心得

沈浩芸

南京行知实验中学

摘要:发展学生的思维能力是高中英语教学task板块的重要任务。本文以一节以task课堂教学为例,从"复述法","合作法","归纳法","竞赛法"和"点赞法"阐述了如何在任务教学中发展学生的思维能力,进行了一些教学的尝试和思考。
  • 专辑:

    教育与社会科学综合; 文史哲

  • 专题:

    外国语言文字; 中等教育

  • 分类号:

    G633.41

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