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如何通过听写来改进初中生词汇学习策略初探

朱折东

福建省长乐华侨中学

摘要:词汇是英语学习的重中之重,没有词汇的基础,学生就很难在英语学习中脱颖而出。词汇的学习是一个循序渐进的过程,教师要善于通过听写的方式来引导学生进行强化和反复记忆,达到夯实基础,灵活应用的目的。本文主要探究了教师如何通过听写来改进初中词汇学习的策略,以增加学生的词汇记忆兴趣,提高学生的语言学习能力。
  • 专辑:

    教育与社会科学综合; 文史哲

  • 专题:

    外国语言文字; 中等教育

  • 分类号:

    G633.41

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