文献知网节
  • 记笔记

翻译工作坊目标设计及其实现路径分析

张睿

西安翻译学院

摘要:翻译工作坊是一种培养翻译人才的新型教育方式方法,目前尚处在探索阶段。与传统课堂相区别,翻译工作坊是以学生为活动主体的,其学习方式是组内成员分工明确,针对一项翻译工作共同探讨,注重合作性和交流性。翻译工作坊的优势也正体现在此,注重社会性的知识建构。翻译工作的核心目标正是培养学生专业出色的翻译能力和团队的合作能力,让每个学生都能参与到课堂中来,让学生在学习和实践中得到锻炼和提升。
  • 专辑:

    教育与社会科学综合; 文史哲

  • 专题:

    中国语言文字; 高等教育

  • 分类号:

    G642;H059-4

  • 手机阅读
    即刻使用手机阅读
    第一步

    扫描二维码下载

    "移动知网-全球学术快报"客户端

    第二步

    打开“全球学术快报”

    点击首页左上角的扫描图标

    第三步

    扫描二维码

    手机同步阅读本篇文献

  • HTML阅读
  • CAJ下载
  • PDF下载

下载手机APP用APP扫此码同步阅读该篇文章

下载:6 页码:39 页数:1 大小:1703K

相关文献推荐
  • 相似文献
  • 读者推荐
  • 相关基金文献
  • 关联作者