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翻转式教学对培养中职学生英语学习自我效能的影响研究

汪达志

佛山市顺德区北滘职业技术学校

摘要:翻转课堂是适应新时代对于中职教育发展要求主旨的教学方法,这种教学方法将中职学生作为真正的学习主体,也可以将学生的学习内容建立在更高的教育高度上来进行。通过与学生之间的教学实践,可以培育中职学生自我效能能力,从而可以促进英语课堂高效化构建,提升学生学习的参与度和参与热情。
  • 专辑:

    教育与社会科学综合; 文史哲; 电子技术及信息科学

  • 专题:

    外国语言文字; 教育理论与教育管理; 中等教育; 计算机软件及计算机应用

  • 分类号:

    G434;G633.41

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