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中职学生英语语音学习中的负迁移现象以及对策分析

王娅

四川省商贸学校

摘要:本文从二语习得的负迁移现象入手,分析汉语母语和四川方言对中职学生学习英语语音的负迁移影响,进一步阐述通过提升中职英语教师自身语音水平,加强学生语音训练和进行持久的语感培养能够有效缓解负迁移的影响,帮助学生改善英语语音。
  • 专辑:

    教育与社会科学综合; 文史哲

  • 专题:

    外国语言文字; 中等教育

  • 分类号:

    G633.41

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