文献知网节
  • 记笔记

小学英语绘本教学设计的实践探究

王海霞

浙江省台州市天台县始丰街道中心小学

摘要:小学英语教学中开展绘本阅读有助于提高学生的英语阅读兴趣,促进学生英语阅读能力的发展。绘本阅读课的教学设计可以从阅读前活动、阅读中活动和延伸活动三个环节进行,优化课堂教学效率,促进学生思维能力和语言应用能力的培养。
  • 专辑:

    教育与社会科学综合; 文史哲

  • 专题:

    外国语言文字; 初等教育

  • 分类号:

    G623.31

  • 手机阅读
    即刻使用手机阅读
    第一步

    扫描二维码下载

    "移动知网-全球学术快报"客户端

    第二步

    打开“全球学术快报”

    点击首页左上角的扫描图标

    第三步

    扫描二维码

    手机同步阅读本篇文献

  • HTML阅读
  • CAJ下载
  • PDF下载

下载手机APP用APP扫此码同步阅读该篇文章

下载:5 页码:184 页数:1 大小:1495K

相关文献推荐
  • 相似文献
  • 读者推荐
  • 相关基金文献
  • 关联作者