文献知网节
  • 记笔记

高职学生英语课堂中国文化融入研究

王香英

湖南邮电职业技术学院经济管理系

摘要:在高职英语课堂教学中融入中国文化,可以帮助学生加深对我国优秀文化的理解,通过中西文化对比增加学生的民族自豪感,有助于学生英语综合素质的全面提升。本文主要针对高职学生英语课堂中国文化融入进行分析和研究,希望给予我国相关教育同仁以参考和借鉴。
  • 专辑:

    社会科学Ⅱ辑; 哲学与人文科学

  • 专题:

    外国语言文字

  • 分类号:

    H319.3

  • 手机阅读
    即刻使用手机阅读
    第一步

    扫描二维码下载

    "移动知网-全球学术快报"客户端

    第二步

    打开“全球学术快报”

    点击首页左上角的扫描图标

    第三步

    扫描二维码

    手机同步阅读本篇文献

  • HTML阅读
  • CAJ下载
  • PDF下载

下载手机APP用APP扫此码同步阅读该篇文章

下载:3 页码:55 页数:1 大小:1707K

相关文献推荐
  • 相似文献
  • 读者推荐
  • 相关基金文献
  • 关联作者