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大学生英语能力发展培养下任务驱动型课堂小组合作的有效性探析

张阳

宝鸡文理学院

摘要:大学英语教学要注重培养大学生的英语能力,做到非英语专业的学生也要会用英语简单的进行交流,熟练掌握最基本的听、说、读、写的技能。本文笔者将会根据新课程标准倡导的合作学习理念,结合大学英语教育中的实际情况,探索在大学英语教学中所遇到的问题以及如何有效地将任务驱动型课堂的小组合作地作用发挥到最大。
  • 专辑:

    教育与社会科学综合; 文史哲

  • 专题:

    外国语言文字

  • 分类号:

    H319.3

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