文献知网节
  • 记笔记

小组合作学习在《英语听说》课程中的实践与反思——以广东省旅游职业技术学校为例

何倩霖

广东省旅游职业技术学校

摘要:旅游行业的发展对旅游人才的英语听说能力要求越来越高,旅游职业教育应加强对学生英语听说能力的培养。本文旨在介绍小组合作学习在《英语听说》课程中的实践过程,分析小组合作学习在提高学生英语听说能力中起到的积极作用,并对实践过程中存在的问题进行反思。
  • 专辑:

    教育与社会科学综合; 文史哲

  • 专题:

    外国语言文字

  • 分类号:

    H319.3

  • 手机阅读
    即刻使用手机阅读
    第一步

    扫描二维码下载

    "移动知网-全球学术快报"客户端

    第二步

    打开“全球学术快报”

    点击首页左上角的扫描图标

    第三步

    扫描二维码

    手机同步阅读本篇文献

  • HTML阅读
  • CAJ下载
  • PDF下载

下载手机APP用APP扫此码同步阅读该篇文章

页码:54-55 页数:2 大小:1468K

相关文献推荐
  • 相似文献
  • 读者推荐
  • 相关基金文献
  • 关联作者